A geometria espacial pode parecer abstrata para muitos alunos, mas quando transformada em experiências práticas, ela se torna acessível, divertida e significativa. Neste post, vamos apresentar atividades com sólidos geométricos que podem ser aplicadas no ensino médio, com base em um estudo da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O objetivo é mostrar como o uso de materiais concretos e desafios visuais pode facilitar a compreensão de prismas, pirâmides, cilindros e outros sólidos.

RESUMO:
O artigo propõe uma série de atividades práticas para o ensino de geometria espacial, destacando:
A construção de modelos físicos de sólidos geométricos com papel, cartolina ou materiais recicláveis.
A utilização de planificações para ajudar os alunos a entenderem como os sólidos se formam.
A aplicação de problemas contextualizados, como cálculo de volume e área em situações reais.
A importância de envolver os alunos na construção e manipulação dos objetos, promovendo aprendizagem ativa.
Os autores mostram que essas atividades aumentam o interesse dos alunos e melhoram a retenção dos conceitos.

NOSSA REFLEXÃO
Nada substitui a experiência de tocar, montar e explorar um objeto geométrico com as próprias mãos. Ao construir uma pirâmide ou desenhar a planificação de um cubo, o aluno deixa de ser um espectador e se torna protagonista da aprendizagem. Além disso, essas atividades favorecem o trabalho em grupo, a resolução de problemas e o desenvolvimento da autonomia.

Autoria de:
Marângela Andrade Martinatto;
Cinthya Maria Schneider Meneghetti; e
Fabíola Aiub Sperotto.